« Préparer les étudiants au monde de demain, c’est leur donner confiance en soi »

A l’occasion d’O21/s’Orienter au 21e siècle, les partenaires de notre 3e saison livrent leur vision des enjeux de l’orientation dans un monde en rapide mutation. Ici le point de vue d’Emmanuelle Torck, directrice de l’école d’architecture d’intérieur et de design de Lisaa Paris

Publié aujourd’hui à 11h59

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Lycéens, étudiants, professeurs, parents, jeunes diplômés… Le Monde vous donne rendez-vous en 2019 à Saint-Etienne, Marseille, Nancy, Paris et Nantes pour de nouvelles éditions des événements O21/S’orienter au XXIe siècle. Des conférences et des rencontres inspirantes pour penser son avenir et trouver sa voie. Plus d’informations ici.

Nous savons que le monde de demain sera très différent de celui d’aujourd’hui. Notre mission, en tant que directeurs d’arts appliqués et d’école de design, est dès lors d’aider la jeune génération à trouver sa voie et de la préparer à des métiers en pleine évolution.

Nous pensons que la créativité est une compétence-clé, car elle est le socle de l’innovation et s’avère indispensable pour imaginer des scénarios de vie adaptés aux changements en cours. Créer, cela s’apprend, en développant sa curiosité et son esprit critique pour construire une pensée originale.

L’objectif premier d’un établissement d’enseignement supérieur en arts appliqués doit être tourné vers le développement du talent humain spécifique à chaque étudiant, véritable valeur ajoutée face à la machine. Ne pas former des clones mais des individualités, grâce à un accompagnement personnalisé, à l’ouverture d’esprit, au savoir-être et à la raison d’être. Croire à la puissance de l’esprit créatif, qui sera toujours en capacité d’entrer en empathie avec les autres, de créer de l’émotion, de générer l’intuition pour innover. Cette intelligence humaine peut se cultiver en utilisant des méthodes telles que le « design thinking » ou la pédagogie par projet « learning by doing », et par des approches transversales et pluridisciplinaires qui mélangent des étudiants de filières différentes – designers, ingénieurs, manageurs… – pour qu’ils collaborent sur le même projet, comme dans la vie professionnelle.

Cette jeune génération est en recherche de sens. Il est indispensable de nourrir cette quête dès le début de la formation par le choix de projets ancrés dans des questions environnementales et sociétales actuelles. Les projets individuels ou collectifs abordés en cours peuvent porter, par exemple, sur l’adaptation au changement climatique, l’hébergement de secours, le zéro déchet, la question du bien manger, du bien vieillir, etc. Et les étudiants doivent être invités très tôt dans leur parcours, à travailler en mode projet en partenariat avec des entreprises, des associations ou des institutions afin de les placer dans la réalité métier face à de vrais enjeux qui leur permettent petit à petit d’acquérir les compétences métiers, de trouver leur expression et d’exprimer leur conviction.

Le modèle du « métier à vie » n’existe plus. Ainsi, préparer les étudiants au monde de demain, c’est leur donner confiance en soi, et cette capacité d’adaptation, d’autonomie et d’évolution professionnelle indispensable aujourd’hui. Lisaa offre ces bases conceptuelles et pratiques aux étudiants qu’elle forme. Des bases qui leur permettent de s’adapter aux changements sociétaux et donc professionnels. Elle leur propose aussi de se spécialiser dans des domaines très pointus afin de s’insérer efficacement, dès la sortie de l’école, dans le monde du travail : UX design (expérience utilisateur), design de service, design des objets connectés, design culinaire, direction artistique numérique…

Emmanuelle Torck, directrice de l’école d’architecture d’intérieur et de design de Lisaa Paris

Source: https://www.lemonde.fr/campus/article/2019/01/14/preparer-les-etudiants-au-monde-de-demain-c-est-leur-donner-confiance-en-soi_5408860_4401467.html
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