| Il est possible de jouer à | ||
|---|---|---|
| Memory Game, Happy Families, |
Pair Game, Fibber, |
Who am I ? Bingo ! et Bingo-Flash ! |
1) On peut jouer dans un premier temps uniquement avec deux jeux de cartes "images", et au sein d'une seule catégorie (celebrities, geography, sports, etc.).
2) Dans un second temps, il est possible de "panacher" un jeu de "cartes images" avec un jeu de cartes "mots".
(lorsque les élèves ont véritablement acquis la prononciation conforme du mot)
Il s'agit du jeu des 7 familles.
Le jeu se joue à 3 ou 4.
Cartes images (selon le nombre de joueurs, jouer avec un ou deux jeux)
Le but du jeu est de regrouper le plus grand nombre de familles possible.
Un joueur, désigné par le sort, bat les cartes, les fait couper et en distribue 8
une à une en commençant par la droite. Le reste constitue la pioche.
Le voisin, placé à la gauche du donneur, parle le premier. Après avoir constaté qu’il possède au moins une carte d’une famille, il cherche à la compléter en demandant à n’importe quel joueur et de façon précise la carte qui lui manque et qu'il souhaite obtenir.
In the "Geography Family" have you got... The "Himalayas" ?
Réponse attendue : "Yes, I have". OU BIEN "No, I haven't".
Si le joueur ne possède pas la carte, le demandeur doit piocher ou passer son tour. En cas de « bonne pioche », le joueur peut alors demander une autre carte à n'importe quel joueur. Dans le cas inverse, le demandeur passe son tour et c'est au joueur placé à gauche de jouer. Dès qu'un joueur réunit une famille (Il faut obtenir les 6 cartes de la même "famille" / catégorie), il la pose devant lui.
Le gagnant est le joueur qui pose devant lui le plus de familles complètes.
Remarque : pour les CE1 / CE2, on peut commencer avec une face couleur sur les familles.
Voir les jeux de cartes avec pastilles en couleur
Choisir une catégorie de cartes :
cartes images ou cartes mots
Distribuer toutes les cartes. Le but du jeu étant de reconstituer toutes les paires identiques,
par exemple Monkeys/Monkeys
Pour cela, à tour de rôle, les enfants demandent à l'un des joueurs :
"Have you got .."Monkeys" ?
Les enfants répondent soit par "Yes" (I have) ou "No (I haven't)"
Chaque fois qu'une paire est reconstituée, l'élève la pose devant lui.
Lorsque toutes les paires sont là, on compte le nombre par élève.
Principe du jeu : celui du menteur
Les cartes sont distribuées en totalité.
Chacun tient dans sa main les cartes qu'il a reçues et les regarde.
Le premier joueur pose une carte de son choix à l'endroit sur la table.
Chacun à son tour va poser une carte à l'envers (face cachée) sur la première au centre de la table.
Cette carte est censée être identique à la première ; chacun peut à tout moment en douter et la retourner en
disant "Fibber".
Si le joueur précédent a "menti" il prend toutes les cartes,
sinon c'est au joueur qui a crié "fibber" qu'elles reviennent.
Quand un joueur n'a plus de cartes, il a gagné. Celui qui a le plus de cartes a perdu.
Les joueurs au cours de la partie doivent énoncer le mot correspondant à l'image de la première carte.
Imprimer les cartes à découper (en fonction des besoins et du niveau des élèves, choisir le type et le nombre de cartes)
Cartes "images" et ou Cartes "mots"
Il s'agit du jeu du « Qui est-ce ? »
Situation de départ :
Seul l'enseignant fixe une carte sur son front et pose des questions
aux élèves :
Am I a symbol ?
Yes, you're a symbol.
Am I an animal ? NO
Am I a fruit ? Yes
I'm a mango !
Le jeu se joue à 3 ou 4.
Voir les cartes images
(jouer avec un jeu complet toutes catégories confondues)
Le but du jeu est de découvrir son identité en posant le plus de
questions possible.
On distribue un paquet de cartes à chaque groupe.
Chaque joueur pioche une carte dans la pioche et au choix la fixe sur son
front ou dans son dos (si les élèves peuvent se
déplacer dans la classe).
Je pose une question en cherchant la stratégie la plus efficace
possible : adoptant la stratégie à chaque personne
rencontrée et en retour il m'en pose une :
Am I an animal ?
no, sorry you’re not an animal….
Am I a symbol ? etc.
Am I a celebrity ? Yes, you're a celebrity
Am I a man ? Yes
Am I Gandhi ? Yes !
Cartes "images" et ou Cartes "mots"
On distribue un carton par élève (ou un carton pour 2, 3, 4... élèves pendant le temps d'apprentissage).
Les cartons sont disponibles par lot de 6 (6 cartons de 7 images) pour que les 42 mots soient utilisés.
Le maître ou un élève annonceur tire parmi les 42 mots dans une pioche (cartes images OU cartes mots).
Si plusieurs lots de 6 cartons sont utilisés, prévoir la pioche en conséquence.
Il dit le mot tiré : Who has got "monkeys" ?
Les élèves qui ont la carte tirée sur leur carton annoncent : I have got "monkeys"
Ils marquent l'image annoncée avec une marque (jeton ou grain de maïs...).
Quand le carton est plein, le premier élève (ou groupe d'élèves) annonce : "BINGO !" et remporte la partie.
On peut continuer à jouer pour la 2e, 3e etc. place.
Fabrication des cartons et jeu
La version Bingo-Flash permet de jouer avec seulement 3 des familles